tag:blogger.com,1999:blog-59113401860155103142024-03-21T16:24:13.391+02:00Blogul cursurilor de calificareInformatiile referitoare la oportunitatile de instruire, la cursurile de calificare sau de perfectionare ce se deruleaza in Romania, inclusiv cursuri gratuite. Sfaturi pentru cei interesati sa se califice intr-o meserie
<a href="https://plus.google.com/112484804790207123590" rel="publisher">Google+</a>instructorhttp://www.blogger.com/profile/13153342198023517604noreply@blogger.comBlogger18125tag:blogger.com,1999:blog-5911340186015510314.post-9693809121478530642016-03-09T16:23:00.000+02:002016-03-12T16:30:16.783+02:00In luna martie ANOFM demareaza un numar un numar de 171 programe de formare profesionala <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq81SBXHOFry_g4qUo51pls7AgxJGpAEQ_I5QjFC7viL55-1UF1z6nyY2LLo_ihm-q_1wi9tdVz8CNxGBfzqr-6bFtJe8ubYaZpRFLttM5nCai5Fn0LMViDio54tnnEKqrgaGU9Q9UC-RY/s1600/ANOFM.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="148" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq81SBXHOFry_g4qUo51pls7AgxJGpAEQ_I5QjFC7viL55-1UF1z6nyY2LLo_ihm-q_1wi9tdVz8CNxGBfzqr-6bFtJe8ubYaZpRFLttM5nCai5Fn0LMViDio54tnnEKqrgaGU9Q9UC-RY/s200/ANOFM.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">Potrivit unui
comunicat de presa al ANOFM, un numar de 171 programe de formare profesionala
vor începe în luna martie 2016, la nivel national.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif";"><b>3.252 de
persoane vor putea participa la cursurile gratuite organizate de Agentia
Nationala pentru Ocuparea Fortei de Munca, în luna martie 2016</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">Programele de
formare profesionala cu cele mai multe locuri disponibile vizeaza calificari p</span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">recum:</span><br />
<span style="font-family: "symbol"; text-indent: -14.2pt;"><br />·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; text-indent: -14.2pt;">lucrator
în comert (281),</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -14.2pt;">
<span style="font-family: "symbol"; text-indent: -14.2pt;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; text-indent: -14.2pt;">bucatar
(227),</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">operator
introducere, validare si prelucrare date (190), <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">instalator
instalatii tehnico-sanitare si de gaze (158), <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">contabil
(151), <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">frizer,
coafor, manichiurist, pedichiurist (146), <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">manichiurist,
pedichiurist (190), <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">agent
de securitate (118), <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">ospatar
(chelner) vânzator în unitati de alimentatie (112), <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">lucrator
în structuri pentru constructii (105).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">Cei mai multi
participanti se preconizeaza în judetele Brasov (210 de persoane), Bihor </span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">(176 de
persoane), Hunedoara (168 persoane), Mures (168 persoane) si Covasna (112 persoane).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">Pentru
detalii, cei interesati se pot adresa agentiei teritoriale pentru ocuparea
fortei de </span><span style="font-family: arial, sans-serif;">munca în a
carei raza au domicliul sau resedinta sau pot vizualiza oferta de cursuri pe
www.anofm.ro la sectiunea Formare profesionala.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">Potrivit
legislatoiei actuale somerii, absolventii, refugiatii, strainii care au lucrat
în România, persoanele care nu au putut ocupa un loc de munca dupa repatriere
sau detentie, precum si persoanele care desfãsoarã activitãti în mediul rural
si nu realizeazã venituri lunare sau realizeazã venituri mai mici decât
valoarea indicatorului social de referintã în vigoare si care sunt înregistrate
la agentiile pentru ocuparea fortei de muncã beneficiazã, în mod gratuit, de
servicii de formare profesionalã.<br /><br /><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">Serviciile de
formare profesionalã se asigurã, gratuit, la cererea persoanelor angajate, cu
acordul angajatorului, sau la cererea angajatorului, si pentru persoanele
aflate în urmãtoarele situatii:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif";"><b><i>a)</i></b> au reluat
activitatea ca urmare a încetãrii concediului pentru cresterea copilului pâna
la împlinirea vârstei de 2 ani, respectiv 3 ani în cazul copilului cu handicap;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif";"><b><i>b)</i></b> au reluat
activitatea dupã satisfacerea stagiului militar;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif";"><b><i>c)</i></b> au reluat
activitatea ca urmare a recuperarii capacitatii de munca dupa pensionarea
pentru invaliditate.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">Prevederile
de mai sus se aplicã în cazul în care cererea este formulatã în termen de 12
luni de la data reluãrii activitãtii persoanelor, o singurã datã pentru fiecare
situatie.<o:p></o:p></span></div>
instructorhttp://www.blogger.com/profile/13153342198023517604noreply@blogger.com0România45.943161 24.96676000000002240.289182000000004 14.639611500000022 51.59714 35.293908500000022tag:blogger.com,1999:blog-5911340186015510314.post-57852711484484564592015-08-19T01:07:00.000+03:002015-11-23T01:08:56.015+02:00Califică-te pentru viitorul tău! – POSDRU/164/2.3/S/138740<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNblnmfVQ5dH9HdA82z3_4ZZ_SKINZBtxc47-6RfQf_Kvm6cviFofUSMe7_kgBNmsIYtjY7tSiG8oEmiTmXXnTu5l-nnq2vI9rTe4r3vZ4wZN_FFfdUF7IsGsoCAK3gSyrWgO0ZF2i2F2w/s1600/Proiect+Califica+Te+BANER.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="130" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNblnmfVQ5dH9HdA82z3_4ZZ_SKINZBtxc47-6RfQf_Kvm6cviFofUSMe7_kgBNmsIYtjY7tSiG8oEmiTmXXnTu5l-nnq2vI9rTe4r3vZ4wZN_FFfdUF7IsGsoCAK3gSyrWgO0ZF2i2F2w/s640/Proiect+Califica+Te+BANER.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Cursuri de
calificare gratuite prin proiectul Califică-te pentru viitorul tău! –
POSDRU/164/2.3/S/138740. <a href="http://www.califica-te.ro/" target="_blank">Intra si tu pe site-ul proiectului</a> si afla mai multe<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirt2oi_boBqUGfBnGligur8Qmk74qSSIW4hyphenhyphenKG68hId11SZR3M8w4XUGx5DdNsjnxozq_Mkta2MYpwSiD5xHrOWqyFF4peYJur369zcEK16is9ElGa85rrtTzBGiIzCmDmYDUV_9BGBI4R/s1600/Proiect+Califica+Te+AFIS.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirt2oi_boBqUGfBnGligur8Qmk74qSSIW4hyphenhyphenKG68hId11SZR3M8w4XUGx5DdNsjnxozq_Mkta2MYpwSiD5xHrOWqyFF4peYJur369zcEK16is9ElGa85rrtTzBGiIzCmDmYDUV_9BGBI4R/s640/Proiect+Califica+Te+AFIS.jpg" width="396" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
instructorhttp://www.blogger.com/profile/13153342198023517604noreply@blogger.com0România45.943161 24.96676000000002240.289182000000004 14.639611500000022 51.59714 35.293908500000022tag:blogger.com,1999:blog-5911340186015510314.post-32617820970428142472015-08-07T00:48:00.000+03:002015-11-23T00:49:27.349+02:00ANC: Instructiuni pentru intocmirea listelor de specialisti si experti la care se poate apela pentru activitatea de evaluare a furnizorilor de formare profesionala<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"><b>INSTRUCȚIUNI<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"><b>PENTRU ÎNTOCMIREA
LISTELOR DE SPECIALIȘTI ȘI EXPERȚI LA CARE SE POATE APELA PENTRU ACTIVITATEA DE
EVALUARE A FURNIZORILOR DE FORMARE PROFESIONALĂ</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Baza legală: - Legea educației naționale nr.
1/2011, cu modificările și completările ulterioare; <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">- Hotărârea Guvernului nr. 556/2011 privind
organizarea, structura și funcționarea Autorității Naționale pentru Calificări,
cu modificările și completările ulterioare; <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">- Ordonanța Guvernului nr. 129/2000 privind
formarea profesională a adulților, cu modificările și completările ulterioare; <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">- Hotărârea Guvernului nr. 522/2003 pentru
aprobarea Normelor metodologice de aplicare a prevederilor OG 129/2000 privind
formarea profesională a adulților; <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">- Legea dialogului social nr. 62/2011, cu
modificările și completările ulterioare. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">1.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"> Fiecare comisie de
autorizare trebuie să întocmească lista de specialiști care participă în comisiile
de examinare. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">2.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"> Lista de specialiști
este structurată pe sectoare de activitate, acestea fiind stabilite în
conformitate cu Legea dialogului social nr. 62/2011, cu modificările și
completările ulterioare și sectorul de activitate al Comitetelor sectoriale. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Lista cuprinde specialiștii care participă la
evaluarea sau/și monitorizarea furnizorilor de formare profesională a adulților
precum și la certificarea absolvenţilor programelor de formare profesională a
adulților. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">3.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"> În vederea creării
Listei prevăzute la pct. 1, comisia de autorizare solicită propuneri de
specialiști de la inspectoratele școlare județene, agențiile județene pentru
ocuparea forţei de muncă, instituţiile de învăţământ superior acreditate,
camerele de comerţ şi industrie, asociaţiile profesionale, organizaţiile
partenerilor sociali, furnizorii de formare etc., precum şi prin mass media. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Specialiștii au rol în efectuarea activității
de evaluare a absolvenților în vederea certificării, ei fiind aceia care: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">- participă la examinarea finală a
absolvenților; <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">- apreciază, pe baza probelor de examen, dacă
participanții care au parcurs programul de formare profesională au dobândit
competențe profesionale care reprezintă obiectivele programului; <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">- verifică modul de completare și gestionare
a documentelor de evidență specifice furnizorilor de formare profesională; <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">- semnalează comisiei de autorizare probleme
apărute în desfășurarea examenului de absolvire. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">4.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"> Pentru înscrierea în
Lista de specialiști, trebuie îndeplinite, cumulativ, următoarele condiții: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">- studii superioare; <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">- pregătire și experiență în legătură directă
cu ocupația pentru care se solicită înscrierea pe lista specialiștilor; <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">- experiență în evaluarea de competențe
profesionale sau examinarea absolvenților unor programe de
formare/cursuri/studii; <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">- deținerea certificatului de absolvire cu
recunoaștere națională pentru ocupația evaluator de - competențe profesionale
sau evaluator în sistemul formării profesionale continue. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">5.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"> Comisia de
autorizare emite decizii pentru înscrierea specialiștilor pe listă şi se
asigură că secretariatul tehnic judeţean a făcut toate demersurile necesare
pentru completarea şi actualizarea acesteia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">6.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"> Lista de
specialiști, însoţită de documentele care atestă îndeplinirea condițiilor
menționate la pct. 4, se păstrează la secretariatul tehnic judeţean. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">7.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"> Desemnarea
specialiștilor, pentru efectuarea activității de evaluare a absolvenţilor în
vederea certificării, se face prin rotație. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">8.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"> Specialiștii
desemnaţi pentru efectuarea activității de evaluare a absolvenţilor, în vederea
certificării, sunt obligaţi să dea o declaraţie pe proprie răspundere că nu se
află în nici una dintre următoarele situaţii de incompatibilitate: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">• nu se află în raport de rudenie, până la
gradul III inclusiv, cu conducerea furnizorului de formare profesională; <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">• nu se află într-un raport patrimonial cu
furnizorul de formare profesională; <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">• nu au participat la elaborarea programului
de formare profesională supus autorizării; <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">• nu au calitatea de formator în cadrul acestui
program. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">9.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"> Preşedintele
comisiei de autorizare selectează specialiștii, iar Secretariatul tehnic
judeţean verifică dacă aceștis sunt disponibili şi dacă nu se află în situaţie
de incompatibilitate. Numirea specialiștilor se face printr-o decizie a
comisiei de autorizare. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">10.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"> În cazul în care o
comisie de autorizare nu are posibilitatea de a selecta cel puţin doi
specialiști pentru un anumit sector de activitate pe plan local, poate apela la
specialiștii înscrişi în listele altor comisii. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Intocmit, <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Iulia Niculina Florea <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Radu Lucian Rusu <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Ovidiu Sâiu <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Prezentele Instrucțiuni au fost aprobate prin
Hotărârea nr.3 din 11 martie 2015 a Consiliului de Administrație al Autorității
Naționale pentru Calificări-ANC.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
instructorhttp://www.blogger.com/profile/13153342198023517604noreply@blogger.com0România45.943161 24.96676000000002240.289182000000004 14.639611500000022 51.59714 35.293908500000022tag:blogger.com,1999:blog-5911340186015510314.post-65366352727431444822015-07-08T00:36:00.000+03:002015-11-23T00:37:39.949+02:00Decizie ANC privind persoanele care pot avea calitatea de formator in cadrul programelor de formare profesionala<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">DECIZIE<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Nr.474
din 09.12.2014<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Avand in vedere:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Art. 340 alin.(2) din Legea educatiei
nationale nr. 1/2011, cu modificarile si
completarile ulterioare;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Art 22 din Ordonanta nr. 129/2000 privind formarea profesionala a
adultilor, republicata cu
modificarile si comletarile ulterioare;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Art. 4 lit.p si lit.q din HGnr.556/2011
privind organizarea, structura si functionarea Autoritatii Nationale pentru
Calificari;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Hotararea CNFPA NR.299/28.12.2009;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Hotararea nr. 76 din 08.03.2010;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Hotararea Consiliului de Administratie din
data de 03.12.2014,<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Autoritatea
Nationala pentru Calificari decide:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"> Art.1(1).</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"> Incepand cu data de 01 ianuarie 2015,
poate fi formator la cursurile organizate de furnizorul de formare
profesionala, autorizate conform prevederilor OG nr. 129/2000, persoana care
are pregatire de specialitate corespunzatoare programei de pregatire si o
pregatire pedagogica specifica formarii profesionale a adultilor, dovedita
prin:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">- certificate de absolvire cu recunoastere
nationala, obtinut in urma parcurgerii cu succes a unui program de formare
profesionala pentru ocupatia ”Formator” la un furnizor autorizat, derulat pe
baza standardului ocupational pentru “Formator”;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">- certificate de competente profesionale , cu
mentiunea “Competent” pentru toate competentele din standardul ocupational “Formator”
eliberat de un Centru de evaluare de competente autorizat pentru aceasta
ocupatie;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">- certificat de absolvire sau certificat de
competente profesionale obtinut intr-un stat membru al Uniunii Europene.
Recunoasterea si echivalarea certificatelor vor fi facute de autoritatea
competenta, respectand procedura legala, pe baza analizei programelor de
formare si/sau standardelor ocupationale sau de formare, care au stat la baza
programelor de formare/procedurilor de evaluare;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">- diploma de “Master” in domeniul educatiei
adultilor sau al formarii formatorilor, obtinuta la o institutie de invatamant
superior din Romania sau alt stat membru al Uniunii Europene.Recunoasterea
si echivalarea diplomei obtinute in
strainatate vor fi facute de autoritatea
competenta respectand procedura legala;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">- diploma de “Doctor” in Stiintele educatiei, cu o teza de doctorat din domeniul
educatiei adultilor sau al formarii formatorilor obtinuta la o institutie de
invatamant superior din Romania sau alt stat membru al Uniunii Europene.
Recunoasterea si echivalarea diplomei obtinute in strainatate vor fi facute de
autoritatea competenta, respectand procedura legala;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">- adeverinta prin care se dovedeste ca
profeseaza intr-o functie didactica la nivelul invatamantului profesional, tehnic;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">- adeverinta prin care se dovedeste ca
profeseaza intr-o functie didactica la nivelul invatamantului superior-asistent
/lector /conferentiar /profesor universitar;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">- adeverinta prin care se dovedeste ca
profeseaza intr-o functie din domeniul
cercetarii: cercetator, cercetator principal gr.I-III, inginer-cercetator,
personal tehnic de cercetare si similar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Avizarea pregatirii de specialitate pentru
fiecare din disciplinele programei de pregatire se face astfel:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">- pentru situatiile corespunzatoare in art.1 pct.1-5, printr-o
adresa eliberata de comitetul sectorial de profil, iar in cazul in care nu
exista comitet sectorial, printr-o adresa eliberata de o asociatie
profesionista din domeniul respectiv sau institutie publica de reglementare in
domeniu;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">- pentru cadrele didactice, avizarea nu este
necesara pentru disciplinele pe care le predau, in sistemul de invatamant, iar
pentru alte discipline, se aplica cele prevazute la alin.1;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">- pentru cercetatori si personalul implicat
in cercetare, avizarea nu este necesara
pentru domeniul de cercetare in care este specializata persoana, iar pentru
alte discipline, se aplica cele prevazute la art.1alin.1.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Art.2</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"> <b>(1)</b> Formatorii pentru persoanele autorizate inainte de 01 ianuarie
2015 isi vor continua activitatea pana la expirarea termenului de autorizare al
programului de formare.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">(2)</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"> Dupa expirarea
autorizatiei pentru programul de formare in derulare la data de 01 ianuarie
2015 se aplica prevederile art.1.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">(3)</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"> Prevederile art.1 nu
se aplica in cazul actualizarii dosarului, in perioada de derulare a programului, autorizat inainte de 01
ianuarie 2015.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Art. 3.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"> Prezenta decizie va fi
dusa la indeplinirea de catre Vicepresedintele Autoritatii
Nationale pentru Calificari si Directia de Formare Profesionala a Adultilor,
calificari, reglementari, monitorizare care o va comunica tuturor comisiilor de
autorizare a furnizorilor de formare profesionala a adultilor judetene, respectiv
a municipiului Bucuresti, pentru monitorizare si aplicare.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Art. 4.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"> Serviciul
Managementului Informatiei si
Registre Nationale va publica
prezenta decizie pe site-ul Autoritatii
Nationale pentru Calificari.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Art. 5.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"> Hotararea CNFPA nr. 299/28.12.2009 si Hotararea nr. 76 din
08.03.2010 se abroga de la data intrarii in vigoare a prezentei.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"> Presedinte
ANC<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"> Nicolae
POSTAVARU<o:p></o:p></span></div>
instructorhttp://www.blogger.com/profile/13153342198023517604noreply@blogger.com0România45.943161 24.96676000000002240.289182000000004 14.639611500000022 51.59714 35.293908500000022tag:blogger.com,1999:blog-5911340186015510314.post-38589993392842646152015-05-12T19:35:00.000+03:002015-05-12T19:36:46.088+03:00Cadrul legislativ al formarii profesionale a adultilor in Romania<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7FnxDW9ALCgsWFIocaTAIUBVWjFhb5hcLiOS3sSsrJGDnOmDdMQn05ewbErh_MbKSKpZbqVYxosycfNeaXWJKux9v4InepHJGDi8l80yAjQx2Pr2cwz2oc54cyO2VARw8l4vXUN2B7N_J/s1600/Ministerul+Educatiei+Sigla.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="106" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7FnxDW9ALCgsWFIocaTAIUBVWjFhb5hcLiOS3sSsrJGDnOmDdMQn05ewbErh_MbKSKpZbqVYxosycfNeaXWJKux9v4InepHJGDi8l80yAjQx2Pr2cwz2oc54cyO2VARw8l4vXUN2B7N_J/s200/Ministerul+Educatiei+Sigla.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Principalele acte normative</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> care reglementeaza sistemul de FPA
din România sunt:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Legea
educatiei nationale nr. 1/2011;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Ordonanta
de urgenta nr. 49/2014 privind instituirea unor masuri în domeniul educatiei,
cercetarii stiintifice si pentru modificarea unor acte normative, ce adduce
completari si modificari Legea educatiei nationale nr. 1/2011;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Legea
nr 167/2013 pentru modificarea si completarea OG nr. 129/2000 privind formarea
profesionala a adultilor, precum si actele normative subsecvente OG 129/2000
(referitoare la normele de aplicare, metodologiile, procedurile, clasificarile
si nomenclatoarele specifice), prin care sunt reglementate:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">criteriile
si procedurile de asigurare a calitatii programelor de FPA;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">formarea
profesionala, evaluarea si certificarea bazate pe competente;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">evaluarea
si recunoasterea competentelor dobândite în contexte non-formale si informale
de învatare;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Codul
Muncii (Legea nr. 53/2003), care are prevederi specifice cu privire la formarea
profesionala în întreprinderi si care stipuleaza obligatia companiilor de a
forma profesional personalul;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Legea
nr. 76/2002 privind sistemul asigurarilor pentru somaj si stimularii ocuparii
fortei de munca, modificata prin Legea nr. 107/2004 si Legea nr. 580/2004, prin
care sunt reglementate masurile active si pasive împotriva somajului;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Ordinul
nr. 5204/2014 privind aprobarea Metodologiei de înscriere si înregistrare a
calificarilor din învatamântul superior în Registrul National al Calificarilor
din Învatamântul Superior (RNCIS)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Acte
normative referitoare la formarea profesionala reglementata la nivel sectorial.
Aceste reglementari pot sa se refere la continutul formarii, conditiile de
acces la formare, furnizarea formarii, evaluarea si certificarea rezultatelor
formarii.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Prin
legislatia FPA din România au fost implementate principiile europene de baza
referitoare la transparenta calificarilor si la recunoasterea competentelor si
calificarilor, indiferent de contextul de învatare în care acestea au fost
dobândite – formal, non-formal sau informal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Autoritatea Nationala pentru
Calificari</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">, denumita <b>ANC,</b> este înfiintata în temeiul Legii
educatiei nationale nr. 1/2011, se organizeaza si functioneaza, în conformitate
cu prevederile art. 1 din Hotarârea de Guvern nr. 556/2011, ca institutie
publica cu personalitate juridica, organ de specialitate în coordonarea
Ministerului Educatiei si Cercetarii Stiintifice.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">A.N.C. indeplineste urmatoarele
misiuni:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">a) elaborarea
Cadrului national al calificarilor in concordanta cu Cadrul european al
calificarilor pentru invatarea pe tot parcursul vietii si gestionarea
Registrului national al calificarilor;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">b)
monitorizarea, evaluarea si controlul implementarii Cadrului national al
calificarilor la nivelul institutiilor din sistemul national de calificari;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">c)
monitorizarea, evaluarea si controlul sistemului de educatie continua si
formare profesionala continua.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">A.N.C. are urmatoarele atributii:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">a) propune
Ministerului Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului si Ministerului
Muncii, Familiei si Protectiei Sociale elemente de politici si de strategii
nationale, proiecte de acte normative referitoare la sistemul national al
calificarilor si la formarea profesionala a adultilor;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">b) participa
la elaborarea de planuri sau programe de interes national in domeniul
calificarilor si al formarii profesionale continue;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">c)
elaboreaza, implementeaza si actualizeaza Cadrul national al calificarilor,
asigurand integrarea tuturor nivelurilor de calificari profesionale si
academice obtinute in contexte de invatare formala, nonformala si informala;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">d) elaboreaza
si actualizeaza periodic metodologiile si instrumentele necesare implementarii
Cadrului national al calificarilor si formarii profesionale continue;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">e) desfasoara
activitatile si dezvolta instrumentele necesare monitorizarii, evaluarii si
controlarii procesului de implementare a Cadrului national al calificarilor;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">f) asigura
referentierea Cadrului national al calificarilor fata de Cadrul european al
calificarilor, precum si comparabilitatea sistemului national al calificarilor
cu sistemele de calificari existente in alte state;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">g) asigura
realizarea tehnica, gestionarea si actualizarea urmatoarelor registre
nationale: Registrul national al calificarilor, Registrul national al
furnizorilor de formare profesionala a adultilor si Registrul national al
evaluatorilor de competente profesionale;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">h)
coordoneaza si controleaza metodologic la nivel national descrierea
calificarilor si inscrierea acestora in Registrul national al calificarilor;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">i) asigura
calitatea in implementarea Cadrului national al calificarilor si in formarea
continua, prin elaborarea si aplicarea de metodologii, standarde si proceduri
specifice, in colaborare cu institutiile interesate;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">j)
coordoneaza procesul de autorizare a furnizorilor de formare profesionala a
adultilor, realizat de comisiile de autorizare judetene, respectiv a
municipiului Bucuresti;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">k)
acrediteaza centrele de evaluare a competentelor profesionale, organismele de
evaluare si certifica evaluatorii de evaluatori;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">l)
coordoneaza certificarea evaluatorilor de competente profesionale;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">m) avizeaza
infiintarea comitetelor sectoriale si sprijina desfasurarea activitatii
acestora, in conformitate cu prevederile Legii nr. 132/1999 privind
infiintarea, organizarea si functionarea Consiliului National al Calificarilor
si al Formarii Profesionale a Adultilor, republicata, cu modificarile si completarile
ulterioare;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">n) sprijina
institutiile de invatamant superior in organizarea de studii de formare si
dezvoltare profesionala continua;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">o) propune
spre aprobare Ministerului Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului
tarifele pentru serviciile de asistenta tehnica si/sau de specialitate privind:
verificarea, validarea si aprobarea standardelor ocupationale si a
calificarilor; elaborarea si validarea calificarilor; evaluarea si acreditarea
centrelor de evaluare a competentelor profesionale, a organismelor de evaluare,
a evaluatorilor de evaluatori si a evaluatorilor de competente;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">p) elaboreaza
metodologiile si procedurile de evaluare si certificare a evaluatorilor de
competente profesionale, a evaluatorilor de evaluatori si a evaluatorilor
externi, precum si normele metodologice de aplicare a acestor metodologii si le
propune spre aprobare Ministerului Educatiei, Cercetarii, Tineretului si
Sportului;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">q) participa,
alaturi de Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului la
elaborarea metodologiei pentru identificarea, evaluarea si recunoasterea
rezultatelor invatarii in contexte nonformale si informale;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">r) participa,
alaturi de Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului si de
alte ministere interesate, la elaborarea metodologiei de acordare a creditelor
transferabile;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">s) elaboreaza
periodic rapoarte nationale privind implementarea sistemului de calificari din
Romania;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">t) publica
anual un raport cu privire la propria activitate;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">u) asigura
informarea opiniei publice cu privire la functionarea sistemului national de
calificari si la modalitatea de accesare si valorificare a informatiilor
oferite;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">v) publica
manuale si ghiduri de bune practici, lucrari de sinteza in domeniul
calificarilor si al formarii profesionale a adultilor;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">w) concepe si
implementeaza programe si proiecte nationale, internationale sau ale Uniunii
Europene pentru indeplinirea misiunilor sale;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">x) participa
la derularea unor programe sau proiecte finantate din fondurile structurale sau
de coeziune ale Uniunii Europene;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">y) efectueaza
activitati de transfer de cunostinte, formare, consultanta si asistenta tehnica
in domeniul sau de activitate;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">z)
administreaza si gestioneaza resursele financiare alocate de la bugetul de stat
si pe cele rezultate din venituri proprii.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
instructorhttp://www.blogger.com/profile/13153342198023517604noreply@blogger.com0Romania45.943161 24.96676000000002240.289182000000004 14.639611500000022 51.59714 35.293908500000022tag:blogger.com,1999:blog-5911340186015510314.post-23615278782768211872015-02-09T22:39:00.001+02:002015-02-09T23:37:24.487+02:00Codul muncii actualizat 2015 – Prevederi privind Formarea Profesionala<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghsTdLlGtEUHGzirK73GxKTgiTKgUOSMkO_liBALEjcrv-WDURtpV7kYXkB333rsIqJP_zgUBDgiG7flrgB9KldO-L6JuaGr0w0KcQ827iCcT-mUqfqUbm8BN0k4krT9qBmMTWLILD4fcq/s1600/Codul+Muncii+2015.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghsTdLlGtEUHGzirK73GxKTgiTKgUOSMkO_liBALEjcrv-WDURtpV7kYXkB333rsIqJP_zgUBDgiG7flrgB9KldO-L6JuaGr0w0KcQ827iCcT-mUqfqUbm8BN0k4krT9qBmMTWLILD4fcq/s1600/Codul+Muncii+2015.jpg" height="200" width="200" /></a></div>
<span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: justify;">A intrat in
vigoare Legea nr. 12/2015, pentru modificarea si completarea Codului muncii - Legea
nr. 53/2003. Potrivit noii legi absentele nemotivate si concediile fără plată
vor fi scăzute din vechime. Exceptie vor face concediile fără plată pentru
formare profesională.</span><br />
<span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: justify;"><br /></span>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Prevederile
referitoare la obligativitatea angajatorilor de a asigura participarea la
programe de formare profesională pentru toti salariatii, precum si cele
referitoare la concediile pentru formare profesională au rămas neschimbate.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">TITLUL VI: Formarea profesionala </span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">CAPITOLUL I: Dispozitii generale</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Art. 194</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">(1)
Angajatorii au obligatia de a asigura participarea la programe de formare
profesională pentru toti salariatii, după cum urmează:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">a) cel putin
o dată la 2 ani, dacă au cel putin 21 de salariati;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">b) cel putin
o dată la 3 ani, dacă au sub 21 de salariati.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">(2)
Cheltuielile cu participarea la programele de formare profesională, asigurată
în conditiile alin. (1), se suportă de către angajatori.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Art. 196</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">(1)
Participarea la formarea profesională poate avea loc la initiativa
angajatorului sau la initiativa salariatului.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">(2)
Modalitatea concretă de formare profesionala, drepturile si obligatiile părtilor,
durata formarii profesionale, precum si orice alte aspecte legate de formarea
profesională, inclusiv obligatiile contractuale ale salariatului în raport cu
angajatorul care a suportat cheltuielile ocazionate de formarea profesională,
se stabilesc prin acordul părtilor si fac obiectul unor acte aditionale la
contractele individuale de muncă.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Art. 197</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">(1) În cazul
în care participarea la cursurile sau stagiile de formare profesionala este
initiată de angajator, toate cheltuielile ocazionate de aceasta participare
sunt suportate de către acesta.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">(2) Pe
perioada participarii la cursurile sau stagiile de formare profesională conform
alin. (1), salariatul va beneficia, pe toată durata formării profesionale, de
toate drepturile salariale detinute.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">(3) Pe
perioada participării la cursurile sau stagiile de formare profesională conform
alin. (1), salariatul beneficiază de vechime la acel loc de muncă, această
perioadă fiind considerată stagiu de cotizare în sistemul asigurărilor sociale
de stat.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">TITLUL III: Timpul de munca si timpul
de odihna</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">CAPITOLUL III: Concediile</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">SECTIUNEA a 2-a: Concediile pentru
formare profesionala</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Art. 154 </span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">(1)
Salariatii au dreptul sa beneficieze, la cerere, de concedii pentru formare
profesională.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">(2)
Concediile pentru formare profesională se pot acorda cu sau fără plată.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Art. 155 </span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">(1)
Concediile fără plată pentru formare profesională se acordă la solicitarea
salariatului, pe perioada formării profesionale pe care salariatul o urmează
din initiativa sa.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">(2)
Angajatorul poate respinge solicitarea salariatului numai dacă absenta
salariatului ar prejudicia grav desfăsurarea activitătii.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Art. 156 </span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">(1) Cererea de
concediu fără plată pentru formare profesională trebuie să fie înaintată
angajatorului cu cel putin o lună înainte de efectuarea acestuia si trebuie să
precizeze data de începere a stagiului de formare profesională, domeniul si
durata acestuia, precum si denumirea institutiei de formare profesională.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">(2)
Efectuarea concediului fără plată pentru formare profesională se poate realiza
si fractionat în cursul unui an calendaristic, pentru sustinerea examenelor de
absolvire a unor forme de învatamânt sau pentru sustinerea examenelor de
promovare în anul urmator în cadrul institutiilor de învatamânt superior, cu
respectarea conditiilor stabilite la alin. (1).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Art. 157 </span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">(1) În cazul
în care angajatorul nu si-a respectat obligatia de a asigura pe cheltuiala sa
participarea unui salariat la formare profesională în conditiile prevazute de
lege, salariatul are dreptul la un concediu pentru formare profesională, plătit
de angajator, de până la 10 zile lucrătoare sau de până la 80 de ore.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">(2) În
situatia prevazută la alin. (1) indemnizatia de concediu va fi stabilită
conform art. 150.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">(3) Perioada
în care salariatul beneficiază de concediul plătit prevazut la alin. (1) se
stabileste de comun acord cu angajatorul. Cererea de concediu plătit pentru
formare profesională va fi înaintată angajatorului în conditiile prevăzute la
art. 156 alin. (1).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Art. 158 </span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Durata
concediului pentru formare profesională nu poate fi dedusă din durata
concediului de odihnă anual si este asimilată unei perioade de muncă efectiva
în ceea ce priveste drepturile cuvenite salariatului, altele decât salariul.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
instructorhttp://www.blogger.com/profile/13153342198023517604noreply@blogger.com0Romania45.943161 24.96676000000002240.289419 14.639611500000022 51.596903000000005 35.293908500000022tag:blogger.com,1999:blog-5911340186015510314.post-39153839788014620652014-12-18T22:43:00.002+02:002014-12-19T00:00:54.560+02:00Participarea românilor la învățarea pe parcursul întregii vieți <!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Author>reviewer</o:Author>
<o:Version>12.00</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFjK50uAA5_qnmw2yqQQqkOtcY1sCCHpOFwoh8ItyoL98nO-dN81V-3EDuYtIgvdgw7kWJjgsEPPb5tX621TGqAnMOuWxOMDyMZTsnHFD5N9G1RQ5P_4ifoQVoyRghGZSSbvsVeYCeQebt/s1600/Educatie+formare.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFjK50uAA5_qnmw2yqQQqkOtcY1sCCHpOFwoh8ItyoL98nO-dN81V-3EDuYtIgvdgw7kWJjgsEPPb5tX621TGqAnMOuWxOMDyMZTsnHFD5N9G1RQ5P_4ifoQVoyRghGZSSbvsVeYCeQebt/s1600/Educatie+formare.jpg" height="200" width="200" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Se vorbeste
tot mai des de învățarea pe parcursul întregii vieți, dar oare cum stă România
la acest capitol?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">În perioada
2007-2011, in tara noastră nu s-au făcut progrese semnificative privind
participarea adulților cu vârste între 25-64 ani la învățarea pe parcursul
întregii vieți, ponderea acestora înregistrând o ușoară creștere, de la 1,3% în
2007 la 1,6% în 2011. Alături de Bulgaria (1,2%), România ocupă ultimele locuri
între țările UE la acest indicator. În aceste condiții, România se află încă
departe de <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">ținta europeană pentru anul
2020 </b>proiectată la o pondere de <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">15%.</b>
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Analiza
socio-economică în domeniul educației și formării profesionale a evidențiat o
serie provocări privind atingerea țintei stabilite de România pentru anul 2020:
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">- cele mai
scăzute ponderi de participare la formarea profesională continuă se
înregistrează în cazul persoanelor cu nivel redus de educație și calificare
profesională, a celor care lucrează în companii mici cu sub 10 angajați și a
celor cu vârste de peste 40 de ani; </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">- discrepanțe
pe medii de rezidență și pe sexe (în defavoarea mediului rural și, respectiv,
în defavoarea persoanelor de sex masculin). </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Principalele bariere în calea
participării la formarea continuă sunt</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">:
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">- stimulente
financiare limitate pentru individ, dar și pentru angajator, </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">- informarea
limitată a populației cu privire la ofertele de formare, </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">- lipsa de
flexibilitate a ofertelor de formare existente, </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">- accesul
limitat la sistemul de recunoaștere și validare a învățării dobândite în
contexte informale și nonformale. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Analiza
socio-economică a semnalat și nevoia de profesionalizare a practicienilor
(formatorilor). Este necesar un sistem adecvat de formare continuă a
personalului care activează în domeniul formării profesionale, sistem care să
conducă la consolidarea prestigiului profesional și atractivității acestei
profesii. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Imbunătătirea sistemului
de educatie a adultilor presupune si o diversificare a rolurilor personalului
din educația și formarea profesională a adulților, cum ar fi facilitatori
online, mentori, coach, consilieri de carieră, evaluatori de competențe,
designer de formare, ș.a.</span></i></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">,
care să răspundă adecvat nevoilor din ce în ce mai diverse ale potențialilor
beneficiari de programe de educație și formare a adulților. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Conform
analizei socio-economice, principala provocare cu privire la evaluarea și
certificarea competențelor dobândite în contexte informale și nonformale o
reprezintă dezvoltarea capacității instituționale de administrare și gestiune a
centrelor și a personalului care deservește centrele de evaluare și certificare
a competențelor. Acoperirea geografică restrânsă a centrelor, precum și
concentrarea acestora în doar două regiuni de dezvoltare indică nevoia de a
acoperi un număr mai mare de potențiali beneficiari care să poată avea acces la
astfel de servicii. De asemenea, sunt necesare măsuri de informare a potențialilor
beneficiari cu privire avantajele procesului de evaluare și certificare, mai
ales în rândul acelora care au nivel mai scăzut de calificare și pentru care
evaluarea și certificarea competențelor ar putea deveni o șansă reală pentru
îmbunătățirea situației acestora pe piața muncii. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Accesul la
INTERNET și la activități culturale crează contexte reale de dobândire a unor
abilități și competențe ale populației, cu impact asupra interesului pentru
învățare și formare continuă pe parcursul întregii vieți. În ultimii 5 ani se
constată că în România s-au creat premisele pentru creșterea accesului populației
la informare și obiective culturale, tot mai multe gospodării, dar și unități
de învățământ fiind conectate la INTERNET.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Dacă sunteti
interesati să aflati informatii “la zi” despre cursurile de calificare
organizate in România accesati site-ul <a href="http://www.e-calificare.ro/">www.e-calificare.ro</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
instructorhttp://www.blogger.com/profile/13153342198023517604noreply@blogger.com0Romania45.943161 24.96676000000002240.289419 14.639611500000022 51.596903000000005 35.293908500000022tag:blogger.com,1999:blog-5911340186015510314.post-29705653992704737982014-09-30T18:31:00.000+03:002014-09-30T18:32:16.404+03:00Slaba competitivitate a industriei romanesti este influentata de competentele reduse ale fortei de munca din Romania<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPpBWBdOAnvEccQl6QeT8wEh9M2q9lr5RwP41GyCmnCErarc9P8AgpMwSwr4geJG40NoC758JqpsLpBVlmAjSAyLrgRlM6ClSubtpdyG26f_EHs-8mrIOzTOJCoyVxJyorb5ATK8YpTbE-/s1600/Steag+Ro+UE.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPpBWBdOAnvEccQl6QeT8wEh9M2q9lr5RwP41GyCmnCErarc9P8AgpMwSwr4geJG40NoC758JqpsLpBVlmAjSAyLrgRlM6ClSubtpdyG26f_EHs-8mrIOzTOJCoyVxJyorb5ATK8YpTbE-/s1600/Steag+Ro+UE.JPG" height="200" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Comisia
Europeană monitorizează in permanentă evolutia economiilor statelor membre. In
vara anului 2014 pe site-ul Comisiei Europene s-a publicat un nou raport
privind progresele făcute de către statele membre in ceea ce priveste cresterea
competitivitătii. Potrivit acestui raport, care evaluează performanțele
industriale ale statelor membre în patru domenii-cheie, și anume: investiții și
acces la finanțare; inovare și competențe; energie, materii prime și
sustenabilitate; și accesul la piețe, infrastructură și servicii, România se
află in a treia “grupă valorică” (din 4 grup), incadrandu-se in grupul tărilor cu
o economie „modestă” dar care au inregistrat o îmbunătățire a competitivității,
alături de Estonia, Lituania, Letonia, Republica Cehă, Ungaria, Polonia,
Portugalia, Slovacia și Grecia.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">In raportul
referitor la competitivitatea industriei românesti, ca principalele probleme
sunt enumerate: accesul dificil la finanțare și investiții, nivelul scăzut de
inovare, structura energofagă a industriei, accesul greoi al IMM-urilor
românești la piețe si servicii, infrastructura de transport subdezvoltată si
eficienta scăzută a administratiei publice. Pe langă toate acestea <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">un alt factor care conduce la un nivel scăzut
al competitivitătii este nivelul de competențe reduse ale fortei de muncă</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Această
constatare a Comisiei Europene este intr-o anumită măsură surprinzătoare
deoarece de fiecare data cand s-a pus problema atragerii investitiilor străine
unul din argumentele folosite de politicienii romani a fost acela că merită să
dechizi noi capacităti de productie in România deoarece tara noastră dispune de
fortă de muncă bine calificată, disponibilă la costuri mai mici decat celelalte
tări europene. Acum aflăm cu surprindere că nu este deloc asa. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Potrivit raportului Comisiei Europene România
suferă de un deficit de competențe, în special în sectorul de producție, și de
neconcordanțele intre competențele existente ale populatiei active si cererea
existentă pe piată</b>. Numărul de absolvenți de matematică, științe și
tehnologie este mai mare decât media UE (ca procent din populație), dar rata
ocupării forței de muncă cu aceste competente este printre cele mai scăzute din
UE !<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Asta inseamnă
că scoala românească pregăteste de mai multi ani specialisti in domenii in care
nu există căutare si aproape deloc in domeniile in care există cerere. Probabil
singurul domeniu in care România pregăteste multi oameni care isi găsesc un loc
de muncă este medicina, dar din păcate pentru romanii din tară acesti specialisti
isi găsesc un loc de muncă in străinatate.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Teoretic
acest deficit de competente inregistrat pe piata muncii, generat in principal
de faptul că institutiile de invătămant românesc nu sunt capabile să se
adapteze la cererea existentă pe piata muncii, ar putea fi rezolvat prin
programele de formare profesională. Din păcate ceea ce se intamplă in ultimii 2
ani nu rezolvă această problemă. Asta deoarece mai nou sunt sprijinite acele proiecte
finantate din fonduri europene care acordă subventii participantilor la
cursuri. Astfel s-a ajuns ca romanii să se inscrie la cursuri pentru a primi
bani si nu pentru a invăta ceva. La evaluările cererilor de finantare depuse pe
Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 (sesiunile
2013 si 2014) au fost depunctate acele proiecte care nu aveau prevăzute
subventii pentru participanti. In plus institutiile si firmele care
implementează astfel de proiecte sunt puternic penalizate financiar dacă cel
putin 90% din cei care se inscriu la cursuri abandonează sau nu obtin nota
necesară absolvirii. <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Din această
cauză mai nou cei care investesc in România in sectorul productiv au neplăcuta
surpriză ca in faza de recrutare a personalului să primească CV-urile a zeci
sau sute de romani care au o diplomă in concordantă cu cerintele postului dar
care in realitate nu se pricep la nimic !<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Cei care
totusi doresc să invete ceva incă mai găsesc si formatori seriosi care
organizează cursuri la un inalt standard calitativ. Chiar dacă numărul acestora
este in scădere ei merg mai departe. </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Celor care
doresc să se inscrie la un curs de calificare pentru a invăta ceva le este
recomandat s-a analizeze in prealabil toate ofertele, pentru a fi siguri că nu
nimeresc pe mâna unei firme care doar produce diplome.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
instructorhttp://www.blogger.com/profile/13153342198023517604noreply@blogger.com0Romania45.943161 24.96676000000002240.289182000000004 14.639611500000022 51.59714 35.293908500000022tag:blogger.com,1999:blog-5911340186015510314.post-71694280965731980792014-05-31T16:46:00.000+03:002014-05-31T16:47:49.282+03:00Indicatori de referinta asupra educatiei si formarii adultilor in UE<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmxTqQ0unJkN6YhROriHGM89WXWh-_GjhxWJ5I3j4KZ8b81ZE9z5wT6UrQderAXkeUcrEesamkn_wPnXEm0yQklD4ApYjgESUtlvFYOCQncvoYm3rzkcjA9M8DcFeVPMhpEx8QLZ86RuC9/s1600/Educatie+in+europa.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="educatia adultilor UE" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmxTqQ0unJkN6YhROriHGM89WXWh-_GjhxWJ5I3j4KZ8b81ZE9z5wT6UrQderAXkeUcrEesamkn_wPnXEm0yQklD4ApYjgESUtlvFYOCQncvoYm3rzkcjA9M8DcFeVPMhpEx8QLZ86RuC9/s1600/Educatie+in+europa.jpg" height="176" title="" width="200" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nivelurile de
educaţie ale populaţiei europene adulte sunt adesea folosite drept reprezentare
pentru </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">cunoştiinţele
şi competenţele disponibile în economie. Acest indicator este reprezentat prin
intermediul nivelului educaţiei formale dobândite de către populaţia adultă.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">În
conformitate cu <b>Ancheta Forţei de Munca
UE</b> , aproximativ 70 % din adulţii din Europa (cu vârsta între 25-64 ani) au
absolvit cel puţin învăţământul secundar superior. Adulţii cu realizări
educaţionale reduse (adică sub nivelul secundar superior) reprezintă mai puţin
de o treime din populaţia europeană adultă. La prima vedere aceasta pondere
“redusă” ii incantă pe multi dar acest procent corespunde unei populaţii de
cca. 76 milioane de adulţi din UE.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">În ceea ce
priveşte datele referitoare la <b>participarea
adulţilor la educaţie formală</b>, conform celui mai ridicat nivel de educaţie
dobândită, în toate statele europene cei cu un nivel educaţional mai redus (şi
anume aceia care au absolvit cel mult învăţământul secundar inferior) deţin
cele mai reduse grade de participare. În medie, în UE, doar aproximativ 2 %
dintre adulţii sub-calificaţi participă la educaţie şi formare formale, în timp
ce gradul de participare al celor care au finalizat învăţământul secundar superior
este de 6 %, iar pentru cei care au finalizat învăţământul superior de 12 %.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Analiza
nivelului statal arată că în anumite state europene participarea adulţilor
subcalificaţi la educaţie formală este în mod vizibil superioară mediei UE. De
exemplu, aceasta este de aproape 6 % în Norvegia şi între 6 % şi 8 % în Belgia,
Danemarca, Suedia şi Regatul Unit al Marii Britanii. Prin urmare, se pare că
statele menţionate anterior sunt uşor “mai prospere” în atragerea populaţiei adulte
sub-calificate în programe de educaţie şi formare formală. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Ancheta
asupra Educaţiei Adulţilor oferă de asemenea câteva informaţii interesante
referitoare la <b>caracteristicile
activităţilor de învăţare la care participă adulţii</b>. Una dintre aceste caracteristici
este numărul de ore de învăţare raportate de către cei care au participat la
educaţie şi formare. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Programele formale sunt, în medie, semnificativ mai lungi
decât activităţile de educaţie non-formală: <b><i>numărul mediu de ore de învăţare
per participant</i></b> la educaţie formală este de <b><i>383 ore</i></b>, pe când pentru
educaţia şi formarea non-formală de doar 71 ore.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Exista variaţii
importante intre statele din Europa. Numărul de ore de învăţare pentru educaţie
şi formare formală este de departe cel mai ridicat în Germania (905 ore), şi
este de asemenea superior în mod semnificativ mediei UE în Bulgaria (609 ore),
Letonia (572 ore), Portugalia (543 ore), Austria (532 ore) sau Suedia (515
ore). În acelaşi timp, activităţile formale de învăţare din Regatul Unit al
Marii Britanii sunt caracterizate de o durată relativ redusă: în medie, 121.
Durata medie a activităţilor non-formale din Regatul Unit al Marii Britanii
este aproximativ egală cu cea din Danemarca, Belgia, Spania sau Ungaria, unde
activităţile educaţionale non-formale durează între 111 şi 121 ore. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">În ceea ce
priveste <b>sumele de bani cheltuite de
către cursanţii adulţi care participă la educaţie şi formare formala</b>, în
toate statele europene educaţia formală a adulţilor necesită investiţii
financiare private mai mari decât activităţile de învăţare non-formale: cei
care au participat la educaţie formală au cheltuit o medie de <b><i>603
EURO</i></b>, în timp ce investiţia privată medie pentru educaţie şi formare
non-formală era de doar 145 EURO.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Cheltuielile
per participant la educaţie şi formare formală variază de la un stat la altul.
În timp ce adulţii care au participat la educaţie formală în Belgia, Republica
Cehă, Letonia, Olanda, România, Finlanda, Suedia şi Turcia au cheltuit, în
medie, numai o sumă de până la 400 EURO, cursanţii din alte câteva state
europene au raportat investiţii financiare private mult mai mari. In Romania se
cheltuie doar 294 EURO spre deosebire de Austria unde cheltuiala este de <b><i>1.454
EURO</i></b>. <o:p></o:p></span></div>
instructorhttp://www.blogger.com/profile/13153342198023517604noreply@blogger.com0România45.943161 24.96676000000002240.289182000000004 14.639611500000022 51.59714 35.293908500000022tag:blogger.com,1999:blog-5911340186015510314.post-52845146838479227502014-04-30T18:16:00.000+03:002014-05-31T16:55:21.495+03:00Particularitatile invatarii la adulti<div class="Section1">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQccXcC6tmxR9pOj_Nh598TyeJ9n4GnozroEahxkm8Zn6rxS6adYOU0gLSYIoDogq3gV5c55yeGENTlIqgV9ngKqQJDp2-4ypOJzCy3dS9nOOEmyNdQQXiy50LcqZTe38UHl5FZcR9lpPF/s1600/Educatie+adulti+p.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Particularitati educatie" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQccXcC6tmxR9pOj_Nh598TyeJ9n4GnozroEahxkm8Zn6rxS6adYOU0gLSYIoDogq3gV5c55yeGENTlIqgV9ngKqQJDp2-4ypOJzCy3dS9nOOEmyNdQQXiy50LcqZTe38UHl5FZcR9lpPF/s1600/Educatie+adulti+p.jpg" height="200" title="" width="163" /></a></div>
<span lang="EN-AU" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">În ciuda adevărului
aparent, învăţarea adulţilor este un domeniu relativ nou de studiu. Domeniul
învăţării adulţilor a fost abordat pentru prima dată de Malcom Knowles. El a
identificat următoarele caracteristici:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-AU" style="font-family: Symbol; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><b><i><span lang="EN-AU" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Adulţii
sunt independenţi şi motivaţi</span></i></b><span lang="EN-AU" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">. Ei nu participă la un curs fiindcă
sunt îndrumaţi sau “impinsi de la spate” de cineva. De aceea cei care ii
instruiesc trebuie să fie facilitatori pentru ei, şi să-i directioneze spre
activităti care sunt in concordantă interesul lor. Formatorii trebuie să le
arate participanţilor modul în care cursul îi ajută să-şi atingă obiectivele. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-AU" style="font-family: Symbol; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><b><i><span lang="EN-AU" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Adulţii au
acumulat o bază de cunoştinţe şi experienţe de viaţă în care sunt incluse şcolarizarea
anterioară, activităţi legate de muncă precum şi responsabilităţi familiale</span></i></b><span lang="EN-AU" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">. Ei au
nevoie să lege învăţarea de această bază de cunoştinţe/experienţe. Formatorii
trebuie să “extragă” din experienţa şi cunoştinţele participanţilor pe cele
relevante pentru tema propusă. Ei trebuie să relaţioneze teoriile şi conceptele
cu participanţii şi să recunoască valoarea experienţei acestora pentru
învăţare. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-AU" style="font-family: Symbol; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><b><i><span lang="EN-AU" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Adulţii
sunt orientaţi către scop</span></i></b><span lang="EN-AU" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">. Când se înscriu la un curs ei ştiu ce
obiective vor să atingă. Prin urmare ei apreciază un program de instruire care
e bine organizat şi are elemente clar definite. Formatorii trebuie să le arate
participanţilor cum îi va ajuta acest curs in atingerea obiectivelor proprii.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-AU" style="font-family: Symbol; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><b><i><span lang="EN-AU" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Adulţii
caută relevanţa.</span></i></b><span lang="EN-AU" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"> Ei trebuie să vadă motivul pentru care
trebuie să înveţe ceva. Ceea ce învaţă trebuie să aibă valoare pentru ei şi să
fie aplicabil la locul de muncă sau în alte activitati pe care le desfaşoară.
Prin urmare, formatorii trebuie să identifice obiectivele participanţilor
adulţi înainte de începerea cursului.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-AU" style="font-family: Symbol; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><b><i><span lang="EN-AU" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Adulţii
sunt practici concentrându-se pe acele aspecte ale unei lecţii care le sunt
cele mai folositoare la locul lor de muncă</span></i></b><span lang="EN-AU" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">. Ei pot să nu fie
interesati de cunoştinţe doar de dragul cunoştinţelor. Formatorii trebuie să le
comunice în mod explicit participanţilor cum le va folosi această lecţie in
activitatea lor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-AU" style="font-family: Symbol; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><b><i><span lang="EN-AU" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Ca toţi cei
care învaţă adulţii au nevoie de respect</span></i></b><span lang="EN-AU" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">. Chiar dacă nu sunt
experti in domeniul in care se instruiesc adulţii au adeseori o bogată
experientă de viată. De aceea aceştia trebuie trataţi ca egali în experienţe şi
cunoştinţe şi trebuie să li se permită să-şi exprime opiniile în mod liber.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-AU" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Mergand mai departe, in
educatia adultilor ar trebui să tinem cont de următoarele principii ce rezultă
în mod direct din acele diferenţe dintre pregătirea adulţilor şi cea a copiilor
dupa Robert W. Lucas:</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-AU" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">- Legarea instruiri
de locul de muncă;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-AU" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">- Conceperea
programului astfel incat să fie
antrenant; <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-AU" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">- Tratarea
cursanţilor ca adulţi;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-AU" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">- Aprecierea
cunoştinţele şi experienţa participantului;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-AU" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">- Implicarea
participanţilor în activităţi;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-AU" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">- Păstrarea unei atitudini
flexibile şi adaptabile;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-AU" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">- Crearea unui mediu
ambiant motivaţional şi funcţional. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-AU" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Ori din ce punct de
vedere am analiza educatia adultilor, ea se raportează mereu la capacitătile de
invătare ale acestora. De aici si unul din <b>principiile
fundamentale ale educatiei permanente: a invăta să fii capabil să inveti, să-ti
dezvolti la maximum capacitătile.<o:p></o:p></b></span></div>
instructorhttp://www.blogger.com/profile/13153342198023517604noreply@blogger.com3România45.943161 24.96676000000002240.289182000000004 14.639611500000022 51.59714 35.293908500000022tag:blogger.com,1999:blog-5911340186015510314.post-42788716428748009972014-02-27T14:56:00.000+02:002015-05-12T19:48:53.311+03:00Bariere in comunicare educationala<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQI8ZskEzX9tDo9e8VF7B-eYhID7CUtRDM-QUABzUFt7ntp-xWMJgz42rrXi-W3XkP17-QfbOcIuqm5YzK2PbRxMkW156IBGLMuAVKhFoCZVhtVG5E3c77Xnxil543SzEgyi6Ya_04-W3e/s1600/Bariere+comunicare.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQI8ZskEzX9tDo9e8VF7B-eYhID7CUtRDM-QUABzUFt7ntp-xWMJgz42rrXi-W3XkP17-QfbOcIuqm5YzK2PbRxMkW156IBGLMuAVKhFoCZVhtVG5E3c77Xnxil543SzEgyi6Ya_04-W3e/s200/Bariere+comunicare.jpg" width="200" /></a></div>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Cand iti
incepi cariera de trainer si ai in fata ta o sală de curs in care se află un
număr de 20-25 de persoane nu este simplu, mai ales cand cei din sală nu sunt
foarte atenti la ceea ce incerci să le spui. Dacă lucrurile nu decurg asa cum
ti-ai dori ar trebui să te gandesti rapid dacă nu cumva există anumite bariere
in comunicarea ta cu cei din sala de curs.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Procesul de
comunicare educatională, făcând parte din procesul de comunicare în sine, se
loveste de aceleasi bariere ce pot interveni si modifica, perturba sau chiar
bloca orice proces de comunicare.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Cele mai
frecvente bariere în comunicare sunt:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Bariere introduse de emiţător<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">- nesiguranta
asupra continutului mesajului;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">- comunicarea
trunchiată a unor mesaje, mesaje cu sensuri ascunse;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">- presupuneri
neexplicite sau false presupuneri, care pot genera receptarea unor semnificatii
diferite de cele intentionate de emitător. Realitatea este percepută diferit de
catre fiecare individ;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">- alegerea
unui mesaj nepotrivit pentru participantii la curs.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Bariere introduse de receptor<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">- limitele
individuale (de educatie sau chiar defecte psihice / fizice ale participantilor);<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">- negativism
în atitudini si comportament.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Bariere care ţin de
emiţător şi receptor<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">- incompatibilitate
intre emitător si receptor. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Bariere externe<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">- lipsa
canalelor de comunicare;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">- timpul şi
circumstanţele nepotrivite (ora nepotrivită pentru comunicare sau intervalul insuficient
al comunicarii);<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">- interferentele
– evenimente care tin de natura mediului sau de prezenta altor surse mai puternice
si care pot perturba atentia receptorului;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">- distanţa prea
mare sau prea mică între emiţător şi receptor;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">-
insfrastructură necorespunzătoare (mijloace tehnice cu functionare defectuoasă
sau legate de mediul ambiental, inclusiv temperatură sau iluminare)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">De multe ori
pierderile din procesul de comunicare educativă se datorează mai multor diferentieri
între emitator si receptor: diferenta de sistem de cunostinte, diferente de
rol, stare afectivă, motivatie, statut social sau trăsături de personalitate.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Dacă vrei să
ai succes in cariera de trainer primul lucru pe care trebuie să il faci inainte
de a incepe un curs cu o grupă nouă este să evaluezi rapid persoanele din sală si
să iti faci o strategie de lucru care să permită eliminarea eventualelor diferentieri
între emitator si receptor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Si nu uitati:
un comportament prea încordat al emitatorului poate conduce la stări conflictuale
si la dezvoltarea unui comportament de aparare al receptorului !<o:p></o:p></span></div>
instructorhttp://www.blogger.com/profile/13153342198023517604noreply@blogger.com0România45.943161 24.96676000000002240.289182000000004 14.639611500000022 51.59714 35.293908500000022tag:blogger.com,1999:blog-5911340186015510314.post-63403554936198426172013-11-22T21:25:00.000+02:002013-11-22T21:31:31.991+02:00Recunoasterea calificărilor in UE – Reforma sistemului de recunoastere a calificarilor profesionale<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Urmare
solicitării făcute de Consiliul European de la Stockholm din martie 2001,
Comisia Europeană a propus o directivă privind recunoaşterea calificărilor
profesionale cu scopul de a crea un cadru mai uniform, transparent şi flexibil
care să modernizeze intregul sistem european de recunoaştere a calificărilor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Directiva se
aplică tuturor cetăţenilor Statelor Membre care doresc să desfăşoare o profesie
reglementată, in calitate de salariaţi sau liber profesionişti, intr-un Stat
Membru, altul decat cel in care au obţinut calificarea profesională. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nu intră sub
incidenţa acestei reglementări directivele specifice referitoare la dreptul de
liberă practică a serviciilor şi de stabilire a avocaţilor (Directivele
77/249/EEC şi 98/5/EC) deoarece acestea nu se referă la recunoaşterea
calificărilor ci la autorizarea dreptului de practică. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Recunoaşterea
calificărilor profesionale dă posibilitatea beneficiarilor de a desfăşura in
Statul Membru gazdă profesia pentru care au obţinut calificare in statul membru
de origine, precum şi dreptul de a desfăşura această activitate profesională in
aceleaşi condiţii ca şi cetăţenii respectivului Stat Membru, in cazul in care
acea profesie este reglementată.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Directiva
face distincţie intre „libertatea de a presta servicii” şi „libertatea de stabilire”
pe baza criteriilor identificate de Curtea Europeană de Justiţie: durată,
frecvenţă, regularitate şi continuitate in prestarea de servicii.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">In primul
caz, in care <b>persoana nu este stabilita
intr-un alt Stat Membru</b> aceasta poate presta servicii in mod temporar şi
ocazional pe baza documentului original de calificare, fără a fi nevoie de
recunoaşterea calificării sale. Dacă profesia nu este reglementată, prestatorul
de servicii trebuie să facă şi dovada unei experienţe profesionale de 2 ani.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">In cel de-al
doilea caz<b>, care implică stabilirea in
alt Stat Membru</b>, directiva prevede trei sisteme de recunoaştere:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">- Sistemul general de
recunoaştere a calificărilor profesionale<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Capitolul I:
Acest sistem se aplică tuturor profesiilor in cazul cărora nu există reguli
specifice de recunoaştere, precum şi in cazul in care persoana nu indeplineşte
condiţiile prevăzute in celelalte scheme de recunoaştere. Acest sistem general
se bazează pe recunoaşterea reciprocă, sub rezerva aplicării măsurilor
compensatorii in cazul in care există mari diferenţe intre pregătirea persoanei
şi pregătirea necesară desfăşurării activităţii in Statul Membru gazdă. Aceste
măsuri compensatorii se pot referi la o perioadă de adaptare sau la un test de
aptitudini.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Solicitantul are
posibilitatea de a alege între cele două măsuri, dacă nu există o derogare specifică
în acest sens.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">În cazul în
care accesul la sau exercitarea unei profesii sunt reglementate în statul
membru gazdă, şi anume sunt condiţionate de deţinerea unor titluri de
calificare profesională specifice, autoritatea competentă din statul membru în
cauză acordă accesul la profesia respectivă şi la exercitarea acesteia în
aceleaşi condiţii ca cele care se aplică resortisanţilor săi. Cu toate acestea,
solicitantul trebuie să deţină o calificare profesională dobândită în alt stat
membru care să ateste un nivel de formare cel puţin echivalent cu nivelul
imediat inferior celui necesar în statul membru gazdă.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Directiva
distinge cinci niveluri de calificări profesionale:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">atestat de competenţă eliberat de o
autoritate competentă din statul membru de origine, care certifică fie că
titularul a dobândit cunoştinţele generale corespunzătoare unei formări la
nivel de învăţământ secundar sau liceal, fie că a urmat cursuri de formare
profesională care nu fac obiectul unui certificat sau al unei diplome, fie că a
trecut un examen special fără formare prealabilă, fie că are o experienţă
profesională de trei ani;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">certificat care corespunde unui ciclu
de studii liceale tehnice sau profesionale, sau cu caracter general, completat
de o formare profesională;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">diplomă care atestă absolvirea unor cursuri
de formare la nivel de învăţământ postliceal cu o durată de cel puţin un an sau
a unor cursuri de formare care pregătesc pentru un nivel comparabil de
responsabilităţi şi funcţii;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">diplomă care atestă absolvirea unor
cursuri de formare la nivel de învăţământ postliceal sau universitar cu o
durată de cel puţin trei ani şi de cel mult patru ani;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">diplomă care atestă absolvirea unor
cursuri de formare la nivel de învăţământ postliceal sau universitar cu o
durată de cel puţin patru ani.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">- Sistemul de
recunoaştere automată a calificărilor atestate prin experienţă profesională <o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Capitolul II:
Activităţile industriale, meşteşugăreşti şi comerciale listate in directivă
sunt supuse, in condiţiile stabilite prin aceasta, recunoaşterii automate a
calificărilor atestate prin experienţă profesională.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Elementele
luate în considerare la recunoaşterea experienţei profesionale sunt durata şi
forma acesteia (cu titlu independent sau în calitate de salariat). Formarea
prealabilă este, de asemenea, luată în considerare şi poate reduce durata
experienţei profesionale necesare. Orice formare prealabilă trebuie însă
dovedită printr-un certificat recunoscut de statul membru sau considerat
valabil de un organism profesional competent.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Exercitarea
tuturor acestor activităţi profesionale trebuie să îndeplinească condiţiile
menţionate în:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">lista I din anexa IV privind diferite
sectoare, cum ar fi industriile: textilă, chimică şi petrolieră, tipărire,
fabricare, construcţii etc.;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">lista II din anexa IV privind sectoare
cum ar fi fabricarea echipamentelor de transport, activităţile legate de
transport, serviciile poştale, telecomunicaţiile, atelierele fotografice etc.;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">lista III din anexa IV privind
sectoare cum ar fi restaurante şi hoteluri, servicii personale, comunitare şi
de recreere etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">- Sistemul de
recunoaştere automată a calificărilor pentru anumite profesii (medic, asistent
medical, medic stomatolog, medic veterinar, moaşă, farmacist şi architect)<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Recunoaşterea
automată a titlurilor de calificare pe baza coordonării condiţiilor minime de
formare profesională acoperă următoarele profesii: medici, asistenţi medicali
generalişti, medici stomatologi, medici veterinari, moaşe, farmacişti şi
arhitecţi (capitolul III din directivă).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">În scopul
recunoaşterii, directiva prevede condiţiile minime de formare profesională
pentru fiecare dintre aceste profesii, inclusiv durata minimă a studiilor.
Titlurile de calificare conforme cu directiva emise de statele membre sunt
enumerate în anexa V. Aceste titluri de calificare le permit titularilor să îşi
exercite profesia în orice stat membru.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Directiva le
permite statelor membre să autorizeze formarea cu frecvenţă parţială pentru
toate aceste profesii, cu condiţia ca durata totală, nivelul şi calitatea
acesteia să nu fie inferioare celor ale formărilor continue pe bază de program
integral.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">In ceea ce
priveşte cerinţele de cunoaştere a limbii Statului Membru gazdă, Directiva
prevede posibilitatea indeplinirii acestei condiţii necesare desfăşurării
activităţii. Evaluarea cunoştinţelor de limbă este separată de recunoaşterea
calificării şi ea se poate face pe baza unor teste adaptate nivelului de
cunoştinţe lingvistice necesar prestării serviciului.<o:p></o:p></span></div>
instructorhttp://www.blogger.com/profile/13153342198023517604noreply@blogger.com0Romania45.943161 24.96676000000002240.289182000000004 14.639611500000022 51.59714 35.293908500000022tag:blogger.com,1999:blog-5911340186015510314.post-20843428197434595152013-09-30T21:17:00.000+03:002014-12-19T00:05:28.903+02:00Noi reglementari privind cursurile de formare profesionala a adultilor<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVEBxbXBQ_2GGxsmNDEiusHpaFndmu188dU7CD4iR1mPtzdRuH_LC6Y7jot5xn9vX_NX3lO5nvtjl_6DIPX_21qjv2WbMrzPWJ8uqjLVnhX8V7BerhwceZJWfuYqrKEvzMcAEtdt4nUKyX/s1600/ANC.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVEBxbXBQ_2GGxsmNDEiusHpaFndmu188dU7CD4iR1mPtzdRuH_LC6Y7jot5xn9vX_NX3lO5nvtjl_6DIPX_21qjv2WbMrzPWJ8uqjLVnhX8V7BerhwceZJWfuYqrKEvzMcAEtdt4nUKyX/s1600/ANC.jpg" height="200" width="200" /></a></div>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">CEC este un cadru
european de referintă care stabileste corespondente intre sistemele nationale
de calificări si are rolul unui instrument de traducere care face calificările
mai transparente si mai usor de inteles in tari si sisteme diferite din Europa.
<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Romania a aderat la
prevederile acestui cadru european si ca urmare o serie din legile referitoare
la educatia adultilor au fost modificate in ultimii ani, iar CNFPA s-a transformat
in ANC (Autoritatea Naţională pentru Calificări). Modificarile legislative se
produc treptat.</span><br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">In 28 mai 2013 a aparut Legea
Nr.167 pentru modificarea şi completarea Ordonanţei Guvernului nr. 129/2000
privind formarea profesională a adulţilor. Potrivit acesteia programele de
formare profesională se organizează de furnizorii de formare profesională
pentru ocupaţii, meserii, specializări şi profesii, denumite în continuare ocupaţii,
cuprinse în Clasificarea ocupaţiilor din România - C.O.R. <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Formarea profesională a
adulţilor cuprinde formarea profesională iniţială şi formarea profesională
continuă organizată prin alte forme decât cele specifice sistemului naţional de
învăţământ.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Formarea profesională
iniţială a adulţilor asigură pregătirea necesară pentru dobândirea
competenţelor profesionale minime necesare pentru obţinerea unui loc de muncă.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Formarea profesională
continuă este ulterioară formării iniţiale şi asigură adulţilor fie dezvoltarea
competenţelor profesionale deja dobândite, fie dobândirea de noi competenţe.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span><br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Competenţele profesionale
se dobândesc prin iniţiere, calificare, perfecţionare, specializare,
recalificare, definite astfel:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">a) iniţierea reprezintă
dobândirea unor cunoştinţe, priceperi şi deprinderi minime necesare pentru
desfăşurarea unei activităţi;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">b) calificarea reprezintă
ansamblul de competenţe profesionale care permit unei persoane să desfăşoare
activităţi specifice unei ocupaţii sau profesii;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">c) perfecţionarea,
respectiv specializarea reprezintă pregătirea profesională care </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">conduce la dezvoltarea
sau completarea cunoştinţelor, deprinderilor sau competenţelor </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">profesionale ale unei
persoane care deţine deja o calificare, respectiv dezvoltarea </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">competenţelor în cadrul
aceleiaşi calificări, dobândirea de competenţe noi în aceeaşi arie </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">ocupaţională sau într-o
arie ocupaţională nouă, dobândirea de competenţe </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">fundamentale/cheie sau
competenţe tehnice noi. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">d) recalificarea constă
în obţinerea competenţelor specifice unei alte ocupaţii sau profesii, diferită
de cele dobândite anterior.</span><br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Programele de formare
profesională se organizează de furnizorii de formare </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">profesională şi pentru: </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a) competenţe profesionale comune mai multor
ocupaţii; </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>b) competenţe-cheie; </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>c) competenţe transversale. </span><br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Formele de realizare a
formării profesionale a adulţilor sunt: </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a) cursuri organizate de furnizorii de formare
profesională; </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>b) cursuri organizate de angajatori în cadrul
unităţilor proprii;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>c) stagii de practică şi specializare în
unităţi din ţară sau din străinătate; </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>d) alte forme de pregătire profesională.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Formarea profesională se
poate realiza şi prin ucenicie la locul de muncă<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
instructorhttp://www.blogger.com/profile/13153342198023517604noreply@blogger.com0România45.943161 24.96676000000002240.289182000000004 14.639611500000022 51.59714 35.293908500000022tag:blogger.com,1999:blog-5911340186015510314.post-89752162402209955152013-07-25T15:19:00.000+03:002015-02-09T23:38:05.245+02:00Particularitati ale managementului educational<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8qmkrN5cnE35zhuY4nqwmt0Z0OoWIWR1A_4Lo2w1u3O4rYXYIM14oM4d2m7NIuUnjtFUoqqT4QRcf_3-5xDIHh2qhQykcp40jqp4EHxZRbjAXrU388vrAIrO66Sy_oJA8C0HNPY6famWP/s1600/Managem+Educational.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8qmkrN5cnE35zhuY4nqwmt0Z0OoWIWR1A_4Lo2w1u3O4rYXYIM14oM4d2m7NIuUnjtFUoqqT4QRcf_3-5xDIHh2qhQykcp40jqp4EHxZRbjAXrU388vrAIrO66Sy_oJA8C0HNPY6famWP/s1600/Managem+Educational.jpg" height="200" width="200" /></a></div>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">Managementul
desemnează stiinta, arta si tehnica de a conduce intr-un mod eficient activitătile
desfăsurate pentru atingerea unor obiective.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">Managementul
educational este stiinta si arta de a pregati resursele umane, de </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">a
forma personalitati potrivit telurilor urmărite de societate si acceptate de </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">individ.
Managementul educational este o stiintă utilă celor implicati in procesul de
invătămant pentru a fi eficienti si productivi in relatiile educationale, in
stimularea transformării la nivelul personalitatilor, atat a elevilor, cat si a
cadrelor didactice. El reprezintă o<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>metodologie de abordare integrată si strategică a activitatii de
educatie si a ansamblului de principii, functii si norme de conducere care
asigură realizarea obiectivelor sistemului educativ. </span><br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">Managementul
educational tratează diferentiat modul de actiune in functie de nivelul la care
este aplicat, respectiv:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">-
macro: la nivelul sistemului de invătămant, regăsit in politicile educationale
nationale, europene (management la nivel de minister sau inspectorate);</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">-
intermediar: la nivelul institutiilor scolare (managementul unitătii de invătămant);</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">-
micro: la nivelul clasei de elevi (managementul educational al clasei de
elevi).<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">Dacă
la nivel macro mamagementul este asigurat <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>atat de politicieni cat si de cadre didactice
la nivel intermediar si micro, managementul educational este asigurat numai de
cadrele didactice. In toate legislatiile educationale europene este prevazut ca
directorul scolii sa fie cadru didactic. Există totusi si o exceptie in cazul
educatiei adultilor organizată de către formatori autorizati, caz in care de
cele mai multe ori conducătorii sunt manageri dar nu si cadre didactice. </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">Managementul
sistemului educational si al institutiilor de invătămant cuprinde: definirea
obiectivelor sistemului educativ, asigurarea cadrului legislativ-normativ,
proiectarea retelei institutionale, elaborarea tematicii invătării, formarea
personalului de conducere si instruire, elaborarea principiilor de evaluare
monitorizarea si corectarea sistemului de invătămănt.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">Managementul
clasei înseamnă a utiliza un set de instrumente de gestionare a relaţiilor
dintre profesori şi elevi pe de o parte, şi dintre elevi pe de altă parte.
Acest set de instrumente este oferit profesorilor şi învăţătorilor pentru a le
facilita munca şi pentru a-i ajuta să construiască un mediu de muncă sănătos. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">Managementul
clasei se concentreaza pe atingerea urmatoarelor obiective:<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">-
reducerea stresului pe care îl presupune munca în şcoală, prin gestionarea
eficientă a problemelor de disciplină şi a relaţiei cu elevii. <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">-
protejarea sănătatii emoţionale a copiilor şi asigura dezvoltarii armonioase. <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;"></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">In
cazul educatiei adultilor aceste obiective isi pierd din importanta deoarece
stresul lectorilor este redus in cazul relatiei cu adultii iar problema sănătatii
emoţionale a adultilor instruiti dispare.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11pt;">In
schimb apar probleme de altă natură datorită dificultatilor pe care uneori
adultii le au in asimilarea informatiilor.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
instructorhttp://www.blogger.com/profile/13153342198023517604noreply@blogger.com0România45.943161 24.96676000000002240.289182000000004 14.639611500000022 51.59714 35.293908500000022tag:blogger.com,1999:blog-5911340186015510314.post-71524096180734786472013-03-14T01:33:00.000+02:002013-03-14T01:34:58.893+02:00Conceptul de educatie a adultilor<div style="text-align: justify;">
<span lang="FR" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; mso-ansi-language: FR;">Educaţia adulţilor nu este deloc un concept
nou. In 1976, la conferinţa generală UNESCO educaţia adulţilor a fost definită
ca „un ansamblu de procese organizate de educaţie cu un conţinut şi metode
specifice, formale şi informale prin care se prelungeşte educaţia
iniţială, prin care persoanele considerate adulte îşi dezvoltă aptitudini, îşi
îmbogăţesc cunoştinţele, îşi ameliorează calificarea profesională, îşi
reorientează atitudinile şi comportamentele ca urmare a dezvoltarii
personale”.</span> </div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; mso-ansi-language: IT;">Educaţia adulţilor este radical diferită de
educatia scolară datorita schimbarilor care se produc intr-un individ de a
lungul timpului. Multi specialisti consideră că dezvoltarea individului poate
fi divizată în două în <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">două mari etape</b>:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; mso-ansi-language: IT;">- una care se întinde până în jurul vârstei
de 24/25 de ani si care este vârsta educatiei şi formării generale şi
profesionale;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; mso-ansi-language: IT;">- a doua etapă, care acoperă restul vieţii,
consacrată carierei profesionale în care individul pune în valoare ce a
asimilat în prima perioadă.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; mso-ansi-language: IT;">In mod evident educaţia adulţilor se
adreseaza celei de a doua perioade în care individul incearcă sa pună în
valoare ce a asimilat în prima perioadă, dar pentru a face acest lucru intr-un
mod competitiv, are nevoie de un sprijin suplimentar. Spre deosebire de copil,
adultul nu are insă nevoie de achiziţia unui volum mare de cunoştinte ci de
imbunătătirea anumitor cunostinte si mai ales de a dobandi noi deprinderi si
noi aptitudini utile in muncă si pentru integrarea lui in societate.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; mso-ansi-language: IT;"><o:p> </o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; mso-ansi-language: IT;">Datorita experientei de viata, adultul judeca
educatorul si procesul de invatamant altfel decat un copil. Cei care
organizeaza cursuri dedicate adultilor trebuie sa tina cont de factorii care
influenteaza invatarea la adulti:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;">
<span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; mso-ansi-language: IT;">- strategiile de
transmitere a informatiilor</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;">
<span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; mso-ansi-language: IT;">- stilurile de
invatare</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;">
<span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; mso-ansi-language: IT;">- mediul</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;">
<span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; mso-ansi-language: IT;">- motivatia</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;">
<span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; mso-ansi-language: IT;">- varsta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;">
<span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; mso-ansi-language: IT;">- experienta,
cunostintele<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; mso-ansi-language: IT;"><o:p> </o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; mso-ansi-language: IT;">In plus, atunci cand elaboreaza planul de
invatamant trebuie să tina cont de următoarele aspecte:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;">
<span lang="FR" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; mso-ansi-language: FR;">- adultii au nevoie
să ştie de ce trebuie să înveţe un anumit lucru;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;">
<span lang="FR" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; mso-ansi-language: FR;">- adultii învaţă mai
bine experimentând;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;">
<span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; mso-ansi-language: IT;">- adultii învaţă cel
mai productiv atunci când subiectul constituie pentru ei o valoare cu
aplicabilitate imediată;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;">
<span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; mso-ansi-language: IT;">- adultii trebuie
implicaţi în planificarea şi evaluarea activităţii lor;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;">
<span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; mso-ansi-language: IT;">- adultii sunt mai
interesaţi de subiecte care se referă la profesia sau la viaţa lor
personală.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; mso-ansi-language: IT;"><o:p> </o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; mso-ansi-language: IT;">Mai multe informatii legate de educatia
adultilor puteti gasi pe siteul: </span><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt;"><a href="http://www.e-calificare.ro/" target="_blank"><span lang="IT" style="color: black; mso-ansi-language: IT;">www.e-calificare.ro</span></a></span><span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; mso-ansi-language: IT;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
instructorhttp://www.blogger.com/profile/13153342198023517604noreply@blogger.com0România45.943161 24.96676000000002240.290639500000005 14.639611500000022 51.5956825 35.293908500000022tag:blogger.com,1999:blog-5911340186015510314.post-85580551161124731132012-12-28T21:28:00.000+02:002013-02-01T21:31:02.600+02:00Cursurile de calificare gratuite vor fi mult mai greu de gasit in 2013<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Perioada
2009 – 2012 a adus multor romani sansa de o obtine o calificare in mod gratuit.
Acest lucru s-a datorat in primul rand Fondului Social European (FSE) care este
instrumentul principal prin care Uniunea Europeana finanţează obiectivele
strategice ale politicii de ocupare. <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Pentru
perioada de programare 2007- 2013, scopul intervenţiilor Fondul Social European
a fost de a susţine statele membre să anticipeze şi să administreze eficient schimbările
economice şi sociale si pentru a putea realiza aceste lucruri una din
componentele finantate a fost de sprijinirea investiţiilor în capital uman, în
special prin îmbunătăţirea sistemelor de educaţie şi formare.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Desi acest
fond ar fi trebuit sa devina operational in Romania in 2007 primele proiecte au
inceput sa se deruleze imid doar la finalul anului 2008, iar cele mai multe au
pornit in 2009.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Au fost
lansate mai multe tipuri de programe, impartite pe axe:<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Axa 1: </span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Educatia si formarea profesionalã în sprijinul cresterii economice si a
dezvoltãrii societatii bazate pe cunoastere.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">• Acces la
educatie si formare profesională initială de calitate <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">• Calitate
în învãtamântul superior <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">•
Dezvoltarea resurselor umane în educatie si formare profesională <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">• Calitate
în Formarea Profesionalã Continuă <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">• Programe
doctorale si post doctorale în sprijinul cercetării.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Axa 2: </span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Corelarea învãtãrii pe tot parcursul vietii cu piata muncii.<o:p></o:p></span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">• Tranzitia
de la scoalã la o viatã activă <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">•
Prevenirea si corectarea părăsirii timpurii a scolii <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">• Cresterea
accesului si participării la Formarea Profesionalã Continuă.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Axa 3: </span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Cresterea adaptabilitãtii lucrătorilor si a întreprinderilor.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">•
Promovarea culturii antreprenoriale <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">• Formare
si sprijin pentru întreprinderi si angajati pentru promovarea adaptabilitătii <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">•
Dezvoltarea parteneriatului si încurajarea initiativelor partenerilor sociali
si societătii civile.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Axa 4: </span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Modernizarea Serviciului Public de Ocupare<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">• Întãrirea
capacitãtii SPO pentru furnizarea serviciilor de ocupare <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">• Formarea
personalului propriu al SPO.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Axa 5: </span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Promovarea mãsurilor active de ocupare<o:p></o:p></span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">•
Dezvoltarea si implementarea măsurilor active de ocupare<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">•
Promovarea sustenabilitătii pe termen lung a zonelor rurale în ceea ce priveste
dezvoltarea resurselor umane si ocuparea.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Axa 6: </span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Promovarea incluziunii sociale<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">•
Dezvoltarea economiei sociale <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">•
Îmbunãtãtirea accesului si participãrii grupurilor vulnerabile pe piata muncii <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">•
Promovarea egalitãtii de sanse pe piata muncii <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">•
Initiativele transnationale pe o piatã inclusivã a muncii. <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Aproape
toate proiectele au avut prevazute si cursuri de formare profesională gratuite.
Din păcate pe parcursul anului 2012, datorita unor grave erori de management
ale institutiilor romanesti care au gestionat aceste fonduri finantarile au
fost suspendate de catre UE. Acum la final de 2012 sunt sperante ca aceste
programe sa repornescă. După reluarea finantarii organizatiile si firmele care
in ca nu si-au finalizat proiectele vor mai derula probabil cateva cursuri, iar
apoi probabil pana in a doua parte a anului 2014 nu se va mai intampla nimic
(doar din 2014 vor incepe noile programe UE). Cu alte cuvinte cei care sunt
interesati sa prinda un curs de calificare gratuit vor mai avea o sansa doar in
primele luni ale anului 2013.<br /><br />Nu pierdeti astfel de ocazii !</span></div>
instructorhttp://www.blogger.com/profile/13153342198023517604noreply@blogger.com0România45.943161 24.96676000000002240.290639500000005 14.639611500000022 51.5956825 35.293908500000022tag:blogger.com,1999:blog-5911340186015510314.post-38841105852467385942012-06-07T00:20:00.002+03:002014-12-18T22:51:57.261+02:00De ce e necesara instruirea angajatilor ?<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0-Po8gr7OvU6kbG4lDTzgQLOC_cE28Xo9VGfl81rIyXUV4moLUXLJ-eVn0LQyOF1kVq0w4oo1cPh14mmrUTHppjZbg5Co6DVpAA6JWgtCvw5M9w9gNVwBWDw_q0tiMbOP4o9m2znEbUXo/s1600/Instruire+angajati.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0-Po8gr7OvU6kbG4lDTzgQLOC_cE28Xo9VGfl81rIyXUV4moLUXLJ-eVn0LQyOF1kVq0w4oo1cPh14mmrUTHppjZbg5Co6DVpAA6JWgtCvw5M9w9gNVwBWDw_q0tiMbOP4o9m2znEbUXo/s1600/Instruire+angajati.jpg" height="200" width="160" /></a></div>
In ziua de azi cand toata lumea e preocupata sa reduca
costurile foarte multi manageri considera ca instruirea angajatilor este mai
degraba un lux decat o necesitate competitivă şi strategica. Foarte putini
inteleg ca o firma nu devine competitiva doar prin reducerea numarului de
angajati si in unele cazuri diminuarea salariilor angajatilor ramasi ci prin
cresterea performantelor angajatilor firmei. Diminuarea numarului de angajati
si taierea salariilor produce pe termen scurt un efect pozitiv in bugetul de
venituri si cheltuieli al firmei in sensul cresterii profitabilitatii, dar pe
termen lung e posibil ca efectul sa fie tocmai invers ca urmare a diminuarii
vanzarilor.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
Atunci cand problematica instruirii angajatilor este
discutata la un simpozion sau la o intrunire a oamenilor de afaceri toti afirma
ca instruirea este importanta, dar multi manageri, atunci cand sunt intrebati
de ce in ultimii ani nu s-a organizat nici un curs de instruire pentru
angajatii firmei, gasesc justificari de genul:</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
- dacă ne instruim angajaţii şi acestia pleacă ulterior?;</div>
<div style="text-align: justify;">
- pe perioada participarii la cursurile de instruire personalul
nu isi va indeplini corespunzator sarcinile si ca urmare procesul de productie
va fi grav afectat;</div>
<div style="text-align: justify;">
- angajatii nostri invata „din mers” de la personalul de
conducere si nu e necesara organizarea de cursuri;</div>
<div style="text-align: justify;">
- compania nu are deocamdata definitivat planul de instruire
al personalului dar in curand acesta se va definitiva si vom incepe
activitatile de instruire;</div>
<div style="text-align: justify;">
- succesul companiei noastre nu este legat de cursurile de
dezvoltare a angajatilor.</div>
<div style="text-align: justify;">
Atunci cand apar astfel de justificari, in mod evident
managerul firmei nu acorda o importanta prea mare activitatii de instruire a
personalului.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
Ceea ce managerii ar trebui sa inteleaga este ca în peisajul
de afaceri de astăzi activitatea de instruire nu este doar o chestiune de
supravieţuire, ci este ceea ce separa companiile performante de cele care sunt
in pragul falimentului. Instruirea este mai mult decat construirea de
abilităti si cunostinţe ale fiecarui individ din echipa, ea fiind una din caile
spre succes.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
Companiile care au investit în formarea profesională au
declarat următoarele beneficii: </div>
<div style="text-align: justify;">
- fluctuatie redusa a personalului: atunci când oamenii stiu
că o companie acorda importanta dezvoltarii personale acestia sunt dispusi să
rămână cu această in companie pentru o perioadă mai lungă de timp.</div>
<div style="text-align: justify;">
- alinierea la obiectivele companiei: in cazul in care
cursurile de instruire sau cursurile de formare profesionala se muleaza „ca o
manusa” pe planul strategic al companiei angajatii vor depune mai multe
eforturi pentru a atinge obiectivele firmei si vor ridica performanta
corporativă pe noi culmi. Atentie: pentru a se atinge un nivel ridicat de
competitivitate activitatile de instruire trebuie sa ajute angajatii sa isi
dezvolte atât măiestria tehnică, cat si abilitătile interpersonale, cum ar fi o
comunicare eficientă, solutionarea litigiilor, bun management al calitătii,
lucru in echipa.</div>
<div style="text-align: justify;">
- cresterea cifrei de afaceri si a profitabilitatii:
participarea angajatilor la cursuri de instruire bine structurate si tinute de
traineri profesionisti sau de personal din companie cu abilitati de formator ii
va face pe angajati mai entuziasti in ceea ce fac si mai motivati sa presteze o
munca de calitate, ceea ce in va face practic sa devina mai productivi.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
Modalitatile de organizare a activitatilor de instruire pot
imbraca diferite forme: instruire „in clasa”, mentorat, instruire asistata pe
calculator, pachete pentru auto-instruire sau proiecte speciale de instruire.
Indiferent de forma pe care o imbraca cursurile important este ca managerii
companiilor să îmbrătiseze cu entuziasm ideea de instruire a angajatilor si sa
prevada astfel de activitati atat in planul de afaceri al firmei cat si in
buget.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
Nu uitati: după încheierea unui ciclu de formare angajatilor
trebuie să li se ofere oportunitati de a aplica competentele. Oamenii nu pot
învăta cu succes abilitătile fără a practica la locul de muncă ceea ce au
invatat.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
instructorhttp://www.blogger.com/profile/13153342198023517604noreply@blogger.com0România45.943161 24.9667643.117624500000005 19.913049 48.7686975 30.020471tag:blogger.com,1999:blog-5911340186015510314.post-54661053186083033012012-05-20T15:57:00.000+03:002012-05-20T15:57:16.664+03:00Calificarea la indemana oricui<div style="text-align: justify;">
Un fenomen imbucurator in ultimii ani in Romania este acela al abundentei cursurilor de calificare profesionala. Ca urmare a lansarii diferitelor programe europene in tara au aparut numerosi formatori, capabili sa ofere servicii de instruire in domenii foarte variate.</div>
<div style="text-align: justify;">
Deoarece la ora actuala exista numeroase site-uri ale formatorilor dar niciun portal care sa cumuleze informatiile referitoare la oportunitatile de instruire ne propunem ca periodic, pe acest blog, sa oferim informatii utile celor interesati sa participe la cursuri de calificare sau la cursuri de instruire.</div>instructorhttp://www.blogger.com/profile/13153342198023517604noreply@blogger.com0România45.943161 24.9667643.117624500000005 19.913049 48.7686975 30.020471