Comisia
Europeană monitorizează in permanentă evolutia economiilor statelor membre. In
vara anului 2014 pe site-ul Comisiei Europene s-a publicat un nou raport
privind progresele făcute de către statele membre in ceea ce priveste cresterea
competitivitătii. Potrivit acestui raport, care evaluează performanțele
industriale ale statelor membre în patru domenii-cheie, și anume: investiții și
acces la finanțare; inovare și competențe; energie, materii prime și
sustenabilitate; și accesul la piețe, infrastructură și servicii, România se
află in a treia “grupă valorică” (din 4 grup), incadrandu-se in grupul tărilor cu
o economie „modestă” dar care au inregistrat o îmbunătățire a competitivității,
alături de Estonia, Lituania, Letonia, Republica Cehă, Ungaria, Polonia,
Portugalia, Slovacia și Grecia.
In raportul
referitor la competitivitatea industriei românesti, ca principalele probleme
sunt enumerate: accesul dificil la finanțare și investiții, nivelul scăzut de
inovare, structura energofagă a industriei, accesul greoi al IMM-urilor
românești la piețe si servicii, infrastructura de transport subdezvoltată si
eficienta scăzută a administratiei publice. Pe langă toate acestea un alt factor care conduce la un nivel scăzut
al competitivitătii este nivelul de competențe reduse ale fortei de muncă.
Această
constatare a Comisiei Europene este intr-o anumită măsură surprinzătoare
deoarece de fiecare data cand s-a pus problema atragerii investitiilor străine
unul din argumentele folosite de politicienii romani a fost acela că merită să
dechizi noi capacităti de productie in România deoarece tara noastră dispune de
fortă de muncă bine calificată, disponibilă la costuri mai mici decat celelalte
tări europene. Acum aflăm cu surprindere că nu este deloc asa. Potrivit raportului Comisiei Europene România
suferă de un deficit de competențe, în special în sectorul de producție, și de
neconcordanțele intre competențele existente ale populatiei active si cererea
existentă pe piată. Numărul de absolvenți de matematică, științe și
tehnologie este mai mare decât media UE (ca procent din populație), dar rata
ocupării forței de muncă cu aceste competente este printre cele mai scăzute din
UE !
Asta inseamnă
că scoala românească pregăteste de mai multi ani specialisti in domenii in care
nu există căutare si aproape deloc in domeniile in care există cerere. Probabil
singurul domeniu in care România pregăteste multi oameni care isi găsesc un loc
de muncă este medicina, dar din păcate pentru romanii din tară acesti specialisti
isi găsesc un loc de muncă in străinatate.
Teoretic
acest deficit de competente inregistrat pe piata muncii, generat in principal
de faptul că institutiile de invătămant românesc nu sunt capabile să se
adapteze la cererea existentă pe piata muncii, ar putea fi rezolvat prin
programele de formare profesională. Din păcate ceea ce se intamplă in ultimii 2
ani nu rezolvă această problemă. Asta deoarece mai nou sunt sprijinite acele proiecte
finantate din fonduri europene care acordă subventii participantilor la
cursuri. Astfel s-a ajuns ca romanii să se inscrie la cursuri pentru a primi
bani si nu pentru a invăta ceva. La evaluările cererilor de finantare depuse pe
Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 (sesiunile
2013 si 2014) au fost depunctate acele proiecte care nu aveau prevăzute
subventii pentru participanti. In plus institutiile si firmele care
implementează astfel de proiecte sunt puternic penalizate financiar dacă cel
putin 90% din cei care se inscriu la cursuri abandonează sau nu obtin nota
necesară absolvirii.
Din această
cauză mai nou cei care investesc in România in sectorul productiv au neplăcuta
surpriză ca in faza de recrutare a personalului să primească CV-urile a zeci
sau sute de romani care au o diplomă in concordantă cu cerintele postului dar
care in realitate nu se pricep la nimic !
Cei care
totusi doresc să invete ceva incă mai găsesc si formatori seriosi care
organizează cursuri la un inalt standard calitativ. Chiar dacă numărul acestora
este in scădere ei merg mai departe.
Celor care
doresc să se inscrie la un curs de calificare pentru a invăta ceva le este
recomandat s-a analizeze in prealabil toate ofertele, pentru a fi siguri că nu
nimeresc pe mâna unei firme care doar produce diplome.
